De acordo com nossos estudos, uma retrospectiva histórica da educação de surdos permite constatar que, pelo prisma de misticismo da educação egípcia, pela filosofia grega, pela piedade cristã, pela necessidade de preservação e persuasão da nobreza e do poder, pelo desejo de unificação da língua pátria, pelos avanços da medicina, da ciência e da tecnologia, ou pelos interesses políticos diferentes concepções de surdez e de sujeitos surdos permearam a escolha das abordagens e/ou correntes pedagógicas utilizadas nas instituições e/ou escolas de surdos. Com relação à corrente pedagógica denominada Oralismo, avalie as asserções que se seguem:

O oralismo defende que a comunicação com e pelos surdos se dê exclusivamente pela fala, sendo os sinais e o alfabeto manual proibidos.

PORQUE

A língua de sinais seria uma mistura de pantomina e gesticulação concreta, incapaz de expressar conceitos abstratos.

A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA.

A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.

As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.

A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.

As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.

Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas.